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对市政协五届三次会议第24112号提案的答复 发布日期:2024-06-18 17:00 信息来源: 编辑:随州市教育局 审核: 教育局 字号:[ ]

胡顺平委员:

您提出的《全力补齐短板弱项 助推教育均衡发展》已收悉,非常感谢您对教育的关心和支持,综合市委组织部、市委编办、市发改委、市财政局、市人社局、各县(市、区)政府及管委会意见,现对您提出的提案答复如下:

近年来,市委、市政府高度重视,市教育局和各县(市、区)政府及当地教育主管部门积极谋划、细化举措,推动全市义务教育优质均衡发展,现将具体情况介绍如下:

(一)推进县域教联体建设。今年以来,市教育局贯彻落实省教育厅推进县域教联体工作部署,将教联体纳入乡村振兴战略、强县工程、流域综合治理和城乡融合发展示范区建设,主动谋划,积极作为,推动全市县域教联体建设扩面提质。截至目前,我市共组建68个教联体,其中融合型教联体43个,共建型教联体22个,融合+共建型教联体3个,纳入教联体的义务教育学校占比达到67.04%,教联体内教师轮岗交流525人。全市8个省级教联体试点,4个市级教联体试点。2024年,3个省级教联体试点被评为首批省级示范性教联体。一是坚持系统推进,强化顶层设计。落实《关于加强县域教联体建设的工作方案》,有效利用市级教联体试点奖补资金40万元。探索建设4个市域教联体试点,向高中阶段拓展。新修订《随县教联体考核评价办法》、《广水义务教育学校教联体建设评价标准》,构建科学考核体系;因地制宜改进《曾都区教联体建设实施方案》,探索全区整域推进。二是坚持党建引领,凝聚发展共识。发挥党组织“强引擎”作用,开展红色主题活动,大力推进党建联建和教育教学深度融合。曾都区实验中学教联体五眼桥校区积极开展党员教师“结对帮扶”、“亮身份、提素质、树形象”、争做“四有”党员干部等活动,为教联体建设注入“红色动能”。三是强化轮岗交流,均衡师资配备。目前,教联体内教师轮岗交流525人,其中,校级领导51人、中层干部102人、一线教师372人。随县炎帝学校教联体探索“师生融合交流”模式,10名教师双向流动,六年级学生整体交换体验7周。广水市武胜关镇中心小学教联体五、六年级教师“人随班走”,两校区轮岗任教,其成员校杨家河小学现有学生300多名,是广水市人数最多的农林小学教学点。随州市季梁学校教联体交流干部4人、教师32人,送课交流25节,遴选确定3名体音美专职教师每月授课60节。四是实行教学共研,提升教学质量。广泛开展同步教研、教师培训、校本研修等活动,促进教联体内教育教学提质增效。曾都区实验中学教联体推进管理共研、联校讲堂等“十大行动”,成员校教学质量持续提升,“择校热”显著降温,实验中学校区新生班额由多年来的六十余人降至55人以内。广水市永阳学校教联体两校区同年级同学科教师每周组织一次教研活动,师徒结对23对,以名师工作室为载体,打造教联体学校共同的教研平台;渡蚁桥校区2023年中考质量大幅提升。五是打造特色融合,推动文化共建。充分发挥教联体牵头校溢出效应及示范引领作用,强化特色、关联生长、提能升级。随县净明小学发挥科教融合优势,采用“上挂横联下辐射”工作机制,带动县域内20所中小学校开展科学教育工作,其经验做法被《中国教育报》《中国科技教育》刊登报道。广水市永阳学校教联体同年级师生活动共创,共同参与读书节展示、英语讲故事比赛、气象馆研学等。曾都区洛阳镇高级小学作为全国足球特色学校,通过举办足球联赛、开展足球技战术讲座等方式,整合教练、球员、装备等各方资源,转化为现实的教学生产力,实现教联体成员校共同成长。

(二)持续改善办学条件。据统计,十年来全市共计投入近15亿元,新建、改扩建各级各类学校(含幼儿园)80余所,有效改善了学校办学条件。2023年全市共投入资金2651万元,对随县万和镇镇直小学教联体、广水市郝店镇中心小学教联体、广水市街道办事处第三小学教联体、曾都区南郊擂鼓墩中心学校、曾都区万店镇中心中学校舍维修、运动场改造等薄弱学校能力提升项目进行支持,不断改善学校办学条件,缩小城乡差距、校际差距。同时积极筹措资金,不断优化支出结构,统筹推进县域教联体建设,连续两年安排教联体建设市级示范学校奖补资金40万元,激励教联体建设提质扩面。

(三)加大教师招聘力度。自2001年师范院校学生停止统一分配后至2011年,全市教育系统未分配有正规编制的教师达10年之久,导致各地各校均大量存在教师年龄老化、青黄不接的现象。湖北省创新教师招聘方式,自2012年起实施农村义务教育阶段新机制教师招聘(湖北省探索实施招聘新机制教师获得国家创新奖),通过“统招”和“校招”等多种方式招聘教师近6000人,极大地缓解了教师年龄结构老化、青黄不接等实际问题。据统计,2022年全市共有教职工27029人,较2012年增加6535人,师资力量进一步增强,师资结构进一步优化。2023年全市农村义务教育阶段共计招聘教师979余人,大部分都补充到农村薄弱学校,有力的充实了农村学校教师紧缺的问题。

(四)加强教育数字化赋能。充分利用信息化手段,大力推广应用国家中小学智慧教育平台,提高教育教学质量,共建共享数字教育资源、提升教师信息技术能力,服务教联体各校区实现“资源共享、数据共融、智能管理、一体服务”,逐步扩大优质资源总量与覆盖面。随县升级计算机教室,配置教师办公电脑565台、学生1363台,更新教室“云电脑”终端990台。广水市已建成教育专网,万兆带宽的校园网全覆盖,教室、功能室安装“交互式”多媒体。录播教室、智慧教室、电子班牌、创客教室等数字化基础设施逐步建设,数字校园环境逐步完善。推进“三个课堂”应用,形成数字设计、课件、优秀课例等数字资源80余万件,实现教联体学校课堂教学一体化、网络教研一体化、教学评价一体化等数字化转型。曾都区2023年投入资金160余万元,改造升级12个老旧的录播室,目前教联体核心校均配备了标准化的录播教室

面对即将到来的出生人口萎缩,以及日益加快的城镇化进程,我们的教育优质均衡还将面临新的挑战,这些既是您关心关注的社会突出问题,也是我们教育主管部门高度重视的重点工作,我们将结合随州教育实际,逐步解决上述问题,力争办人民群众满意的教育。

再次感谢您对教育工作一如既往的关心和支持!

2024年6月11日


主管领导姓名:万宝岑             联系电话:3590829

经办人姓  名:肖  罡             联系电话:3590012

邮政编码:441300

抄送:市政协提案委员会、市政府督查室各1份

附件:    

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