刘曾代表：

首先，非常感谢您对随州教育的关心和支持，感谢对随州教育发展提出了许多宝贵建议！您所提的“引进教师人才为教育激发新活力的建议”已收悉，现答复如下：

一、主要做法

（一）创新开展校园招聘。市教育局联合人社、编办部门带编进校招聘，2024年通过校园招聘、签约免费师范生、面向社会招聘等途径补充高中阶段教师队伍21人，2023年招聘教师29人；2024年曾都区通过人才引进方式引进优秀教师36人。

（二）落实“荆楚优师计划”

根据湖北省教育厅办公室《关于做好2024年“荆楚优秀计划”招生录取工作的通知》精神，参考国家师范生公费教育相关政策，由湖北师范大学定向培养25名教师。师范生毕业后，由随州市定向安排到随县、广水市工作。

（三）规范教师交流轮岗机制

在全市范围内长期推进校长教师轮岗交流，促进了教育资源均衡发展。各县（市、区）建立和完善了校长、教师交流轮岗制度。随县教育局出台了《随县义务教育学校教师交流支教实施方案》（随县教发〔2010〕37号）、《支教教师考核实施办法》《关于进一步加大交流支教工作力度的通知》（随县教函〔2014〕24号）等文件，把18个镇场分成9组，实行一对一交流支教。广水市制定了《教师校长交流轮岗实施方案》，各镇办也根据实际制定了干部教师交流轮岗实施方案，并安排18个城区单位与农村18所薄弱学校结对帮扶，实现县域内中小学师资均衡配置。曾都区2023年城乡教师校长交流达100人次。高新区2023年交流达30人次。

（四）深入开展市校合作

2023年12月，省教育厅公布了第二批教师教育共同体（教师教育综合改革实验区）名单，随州市—湖北大学教育共同体位列其中，2024年5月，市教育局一行赴湖北大学就深入推进教师教育共同体进行了深入沟通，旨在加强高等师范教育与基础教育深度合作，衔接教师职前培养和职后培训，促进教师培养、培训、研究和服务一体化，形成高校、地方政府和中小学三方合作培养师范生及在职教师能力提升机制，推动区域性教师教育综合改革。

二、下一步工作计划

（一）按照根据每年教师退休情况合理补充教师。积极争取师范生定向培养计划，为随州引进综合素质高、专业技术强的教师。

（三）完善教师保障机制，加强教师关爱工作。优化教育经费支出结构，教育投入更多向教师倾斜；选树先进模范典型，强化师德师风建设。选树一批优秀教师，营造全社会尊师重道的良好氛围。

（三）加大教师培训力度，助力教学提质增效。组织落实国培计划，深入推进“信息技术与学科教学融合创新”培训，凸显教师课堂教学能力，提升教师信息化素养。指导学校校本培训、校本教研活动，提升学科教师课堂互动教学资源的设计能力，着力建设新时代高素质专业化创新型教师队伍。

2024年7月9日

主管领导：刘观国             联系电话：3590775

经 办 人：方  月             联系电话：3590902

邮政编码：441300

抄送：市人大代表工作委员会（2份）、市政府督查室（2份）