彭继英代表：

首先，非常感谢您对随州教育的关心和支持，感谢对随州教育发展提出了许多宝贵建议！您所提的“关于落实两办《意见》，关注教师心理健康，为教师减负的建议”已收悉，现答复如下：

一、关于“关注教师心理健康”问题

我市通过分批次开展专(兼)职心理健康教师培训工作，不  断提升心理教师的专业知识水平和实践能力；打造心理健康名师团队，组建中小学心理健康教育讲师团，积极开展心理健康讲座，参与教师个体心理答疑解惑；开展“法制教育”“心理健康日”主题特色活动，每年开展“三八”妇女节庆祝活动以及各种丰富的社会实践等，努力缓解教师心理压力，帮助教师树立健康心态，并要求基层学校常态化做好心理健康辅导、培训讲座、文娱活动等，全面加强教师心理健康科学化、规范化发展。2024年7月6日至16日随州市教学研究室正在开展2024年随州市中小学心理健康教育暑期专题培训。

二、关于“中小学教师减负”问题

根据《关于进一步规范社会事务进校园为中小学教师减负工作的通知》（鄂教组秘函〔2024〕2号）要求，市教育局将加强上下联动、综合施策、深入整治：一是加强源头管控。向市政府汇报出台相关措施，严禁其他部门向学校摊派社会性事务。未经市教育局同意，不擅自增加和实施涉校项目。无上级文件规定，一般不开展各类评比创建和竞赛活动。二是改进考评方式。精准理解和严格执行上级会议文件精神，不增加基层准备迎检材料和档案资料的负担，督查检查考评原则上以看现场、看结果、走访群众为主。三是严控入校事务。不安排教师参加与教育教学无关的社会性事务，不强制要求教师下载安装注册与教育教学无关的各类APP、关注微博和微信公众号等，切实减轻学校和教师负担。

下一步，我们将多措并举加强心理健康教师队伍建设，切 实关爱教师身心健康，为教师减负。 一是通过高层次人才引进和事业单位公开招聘等方式，不断引进专业技能人才，并选派我市心理健康教师参与各级专业技能培训，不断增强教师的心理健康教育能力和心理危机干预能力。二是常态化开展心理健康教育工作，定期组织各学校开展心理健康教育活动，关心关注教师身心健康，让专业教师为全校师生尤其是班主任开展培训指导和帮扶援助，最终让每位教师都具备心理健康专业教育能力。三是减轻中小学教师非教育教学负担，规范社会事务进校园，强化教育部门对教师减负的督导工作，凝聚教师角色共识，尊重、理解教师工作，关心教师发展，为广大教师创造安心从教的环境。

2024年7月9日

主管领导：刘观国             联系电话：3590775

经 办 人：方  月             联系电话：3590902 

邮政编码：441300

抄送：市人大代表工作委员会（2份）、市政府督查室（2份）