高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。高城寺小学采取多项举措，开展校园读书活动。                                                               
       深入宣传，营造读书学习的良好氛围。该校在举行读书活动，各班开展读书主题班会、出名人名言、大家互相交流，多渠道、深层次宣传读书的重要意义，通过宣传营造文化氛围，提高学生的认识，为落实读书方案的各项活动奠定了基础。
       落实责任，确保读书活动的顺利开展。为确保读书活动有效、有序地开展，根据活动方案，落实责任。结合各班特色，制定了任务明确，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署的读书活动，确保了读书活动的顺利实施。每天早上，全班诵读，学生诵读，男女生诵读等各种诵读形式的展示，诵读完毕说一说自己的读书感悟，教师点评等一系列的活动。坚持每周一个班的学生展示，这样不仅增加了学生阅读的兴趣也可以让他们更加的热爱读书。
       创新活动，为每位学生的成长导航。在读书宣传活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。读书活动一直在进行，活动的开展，对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全校形成人人读书的良好风气。
       与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。（朱玲）